Uznesenia MR CŠPP Gallery Uznesenia MR CŠPP metodické informácie Uznesenia MR CŠPPMŠ2020-06-23T13:15:55+02:00June 23rd, 2020|Categories: metodické informácie|
Uznesenia MR CPPPaP Gallery Uznesenia MR CPPPaP metodické informácie Uznesenia MR CPPPaPMŠ2020-06-23T13:09:50+02:00June 23rd, 2020|Categories: metodické informácie|
Posudzovanie kognitívneho vývinu detí zo sociálne znevýhodneného prostredia zo dňa 11.2018VÚDPaP2021-01-11T11:29:48+01:00May 13th, 2019|Categories: metodické informácie|
Usmernenia činnosti poradenských zariadení vo vzťahu k ich požiadavkám voči ZŠ v súvislosti s psychologickým vyšetrením žiaka so SZP zo dňa 20.4.2016VÚDPaP2021-01-11T11:30:40+01:00May 13th, 2019|Categories: metodické informácie|
Postup CPPPaP pri posudzovaní školskej pripravenosti detí so SZP zo dňa 4.3.2016VÚDPaP2021-01-11T11:30:48+01:00May 13th, 2019|Categories: metodické informácie|
Správa z diagnostického vyšetrenia dieťaťa – V. Dočkal, E. Farkašová, B. Kundrátová, M ŠpotákováVÚDPaP2021-01-11T11:31:26+01:00May 13th, 2019|Categories: metodické informácie|
Usmernenie k prijímaniu žiakov so ZZ do ZŠ zo dňa 4.11.2015VÚDPaP2021-01-11T11:31:59+01:00May 13th, 2019|Categories: metodické informácie|
Usmernenie k realizácii prevencie drogových závislostí a prevencie kriminality v rezorte školstva zo dňa 20.5.2014 v súlade s platnými POP na daný školský rokVÚDPaP2021-01-11T11:32:15+01:00May 13th, 2019|Categories: metodické informácie|
Odklad začiatku plnenia povinnej školskej dochádzky, zaradenie žiakov do nultého ročníka zo dňa 28.1.2013VÚDPaP2021-01-11T11:32:56+01:00May 13th, 2019|Categories: metodické informácie|
Pásma schopností – V. DočkalVÚDPaP2021-01-11T11:33:15+01:00May 13th, 2019|Categories: metodické informácie|
Pôsobenie, zameranie a vykonávanie odbornej činnosti školského logopéda zo dňa 23.6.2011VÚDPaP2019-05-13T15:14:07+02:00May 13th, 2019|Categories: metodické informácie|
Metodické pokyny na zaraďovanie detí do špeciálnych výchovno-vzdelávacích programov pre intelektovo nadaných žiakovVÚDPaP2021-01-11T11:34:00+01:00May 13th, 2019|Categories: metodické informácie|
EN 
SK