Rodič a dieťa s poruchami správania – súperi alebo partneri?

Na otázku, kto sú klienti špeciálnych výchovných zariadení, zvyčajne odpovedáme, že sú to deti s poruchami správania. Ale naozaj sú to „len“ deti? Deti prichádzajú do ŠVZ z určitého prostredia. A presne to isté prostredie na nich čaká, kým sa vrátia po absolvovaní povinnej intervencie. Že intervenciou by malo prejsť aj prirodzené prostredie dieťaťa, nie je žiadna nová myšlienka, v „kuloároch“ o tom diskutujeme dávno. Máme však v zálohe všelijaké „ale“, z ktorých mnohé ani nie sú výhovorkami. Možnosti sú obmedzené, ale neplatí, že neexistuje žiadna možnosť, ako tento dôležitý proces – pracovať s prostredím dieťaťa – realizovať.

 Obsahom vzdelávania je edukačná a zážitková skúsenosť s týmito témami:

• Rodič a dieťa v súčasnom svete.
  Rodina a dieťa s poruchami správania – súper alebo partner?
• Dieťa v prevýchovnej inštitúcii.
• Rodič – súčasť (pre)výchovného procesu.
• Štýly výchovy v rodine.
• Rodičovská skupina ako priestor pre zdieľanie príbehu, reflexiu príbehu iných, sebaobjavovanie, edukáciu a rozvíjanie rodičovských kompetencií.

Súčasťou programu je test identifikácie výchovných štýlov rodiča, a tiež praktické aktivity zamerané na spoluprácu v nukleárnej rodine a na budovanie kohézie rodičovskej skupiny.

Lektori: Mgr. Ľubica Murínová a doc. PhDr. Albín Škoviera, PhD.

Termín, miesto konania: Výskumný ústav detskej psychológie a patopsychológie (VÚDPaP), Račianska 62, Bratislava (zasadačka na 1. poschodí č. 121), prezenčná forma, workshop.

Čas: od 9:00 h – 15:00 h