Rok 2005 P – Úlohy G – 78 Abstrakt / Popis úlohy Vývin kognitívnych schopnosti sluchovo postihnutých detí a adolescentov vzdelávaných integrovaným spôsobom si zachováva
Rok 2006 P – Úlohy G – 77 Abstrakt / Popis úlohy V rámci tejto úlohy bol dopracovaný Návrh modelu integrovaného algoritmického systému psychologickej, pedagogickej
Rok 2006 P – Úlohy G – 76 Abstrakt / Popis úlohy Úloha bola zameraná na skúmanie detí postihnutých, nadaných a rómskych detí zo sociálne
Rok 2006 P – Úlohy P – 91 Abstrakt / Popis úlohy V rámci úlohy boli skúmané aktuálne predstavy žiakov 8. ročníkov ZŠ v 7
Rok 2007 P – Úlohy P – 107 Abstrakt / Popis úlohy Návrh minimálnych štandardov evalvácie v podmienkach poradenských a preventívnych zariadení a ich experimentálne
Rok 2007 P – Úlohy P – 106 Abstrakt / Popis úlohy Výskumné sledovanie trendov v užívaní alkoholu a iných drog v SR v európskom
Rok 2007 P – Úlohy P – 103 Abstrakt / Popis úlohy Identifikácia intelektovo nadaných detí s hyperkinetickým syndrómom a analýza následných ťažkostí zhoršujúcich školský
Rok 2008 P – Úlohy P – 111 Abstrakt / Popis úlohy Zisťovanie príčin vzniku násilia na základných a stredných školách a návrh efektívnej stratégie
Rok 2008 P – Úlohy P – 109 Abstrakt / Popis úlohy Implementácia štandardov evalvácie v podmienkach poradenských a preventívnych zariadení a ich experimentálne terénne
Rok 2008 P – Úlohy P – 108 Abstrakt / Popis úlohy Projekt sa riešil v rámci medzinárodnej spolupráce s krajinami EÚ. Hlavným cieľom projektu
Rok 2008 P – Úlohy P – 105 Abstrakt / Popis úlohy Adaptácia a vytvorenie slovenských noriem pre inteligenčný test I-S-T 2000 R. Ide o
Rok 2008 P – Úlohy P – 104 Abstrakt / Popis úlohy Vytvorenie, experimentálne overovanie a evalvácia špecifických kariérovo-výchovných poradenských programov pre deti a mládež
Rok 2007 P – Úlohy P – 102 Abstrakt / Popis úlohy Vytvorenie a overenie programu rozvoja sociálnych kompetencií a spôsobilostí pre žiakov 1. stupňa
Rok 2007 P – Úlohy P – 101 Abstrakt / Popis úlohy Vypracovanie a odskúšanie učebno-tematických celkov, ktoré budú reflektovať skutočnosť, že rómski žiaci končiaci
Rok 2007 P – Úlohy P – 100 Abstrakt / Popis úlohy Adaptácia a vytvorenie slovenských noriem pre SON-R – neverbálny inteligenčný test (Snijders-Oomen Non-Verbal
Prevádzkovateľom služby je Ministerstvo školstva, výskumu, vývoja a mládeže Slovenskej republiky.
Vytvorené v súlade s Jednotným dizajn manuálom elektronických služieb.
