Rok 2007 P – Úlohy G – 96 Abstrakt / Popis úlohy Skúmanie a komplexná analýza preventívnych, intervenčných a rozvíjajúcich programov v konkrétnych podmienkach vybraných
Rok 2009 P – Úlohy G – 105/112 Abstrakt / Popis úlohy Adaptácia a vytvorenie slovenských noriem pre inteligenčný test I-S-T 2000 R. Ide o
Rok 2009 P – Úlohy G – 101 Abstrakt / Popis úlohy Mapovanie intrapsychických väzieb sebaoceňovania a osobnej pohody s ďalšími psychickými fenoménami (napr. s
Rok 2007 P – Úlohy G – 97 Abstrakt / Popis úlohy Identifikácia aktuálnej úrovne sociálnych zručností a kompetencií detí s narušenou komunikáciou v dôsledku
Rok 2008 P – Úlohy G – 99 Abstrakt / Popis úlohy Komparatívny výskum osobnostných faktorov nadaných detí navštevujúcich 8ročné gymnázia. Skúmanie bolo zamerané na
Rok 2009 P – Úlohy P – 114 Abstrakt / Popis úlohy Výskum psychických charakteristík detí vyrastajúcich na Slovensku v podmienkach transformácie školstva. Sledovali sa
Rok 2010 P – Úlohy P – 119/10 Abstrakt / Popis úlohy Vytvorenie a implementácia programu zameraného na predchádzanie a zvládanie agresivity v školách a
Rok 2010 P – Úlohy P – 118 Abstrakt / Popis úlohy Vytváranie a overovanie podmienok, metód a postupov v špecializovaných triedach pre rómske deti
Rok 2010 P – Úlohy P – 117 Abstrakt / Popis úlohy Reprezentatívny prieskum The European School Survey Project for Alcohol and other Drugs (ESPAD).
Rok 2010 P – Úlohy P – 116 Abstrakt / Popis úlohy Analýza pojmového rámca sebaponímania v psychologickom výskume a jeho oblastí (rodina, škola, vrstovníci
Rok 2009 P – Úlohy P – 115 / G – 100 Abstrakt / Popis úlohy Dynamika psychického vývinu klientely CPPPaP. Komplexný výskum podmienok utvárania
Rok 2009 P – Úlohy P – 113 Abstrakt / Popis úlohy Analýza faktorov determinujúcich vývinové zmeny a osobitosti kognitívnych funkcií rómskych detí v porovnaní
Rok 2011 P – Úlohy P – 119 Abstrakt / Popis úlohy V kontexte digitalizácie spoločnosti boli preskúmané vybrané fenomény správania sa a komunikácie detí
Rok 2010 P – Úlohy P – 120 Abstrakt / Popis úlohy Finalizácia slovenskej verzie testu štruktúry záujmov AIST-R. Ide o metodiku určenú pre deti
Rok 2010 P – Úlohy P – 112 Abstrakt / Popis úlohy Ukončenie slovenskej štandardizácie metodiky, ktorá nájde uplatnenie v kariérovom a študijnom poradenstve pre
Prevádzkovateľom služby je Ministerstvo školstva, výskumu, vývoja a mládeže Slovenskej republiky.
Vytvorené v súlade s Jednotným dizajn manuálom elektronických služieb.
